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教案检查及评比规定
文章来源:作者:hrbyyjw整理日期:2017-06-09 15:29:33

教案是任课教师的教学实施方案,优秀的教案是上好课的基础,课堂上要求脱稿讲解,在课前要做好充分的准备,尤其应该有一套优秀的教案。为了检查每学期教师备课及教案准备情况,并鼓励其中的优秀者,现制定本规定。

一、任课教师有责任准备好每堂课的教学工作,并认真设计课堂教学的各个环节,形成规范的教案。在每个学期开学前,要完成80%以上的教案,开学一个月骨完成全部教案。

二、任课教师应遵循专业教学计划制定的培养目标,以教学大纲为依据,在熟悉教材、了解学生的基础上,结合教学实践经验,提前设计好每门课程每个章节的全部教学活动,并以此为基础,编写教案。

三、学院每学期举行一次教案评比,选出优秀教案给予奖励。

四、评选过程

1、本学期所有课程的教案(含实训课和选修课)按规定时间集中上交。无教案或者不能及时上交者全院通报批评。

2、由院领导、教务处、评估中心、实训中心组成教案评比委员会,各系部主任等组成教案评议组。

3、由评议组进行第一轮评定,以系(部)为单位,按评选标准评选出占系部教案总数10%的优秀教案。评议小组经商议将评选结果在相应等级栏中标注(教案未上交者在备注中标示清楚)。

4、将各系(部)评选出的优秀教案集中,由评委会及评议组进行第二轮评定,按评比细则打分,评出优秀教案。

教案评比细则

一、      评价原则

1、 课程不同,授课侧重点就不同,教案则有差异性,因此,在评价中要考虑这一点,要有灵活性。

2、 教案在完成后,要在不断使用中更新,并在教案中体现出来,因此,在评价中要把使用率、更新率考虑进去。

3、 用微机打印的教案在教案文本操作及美观上具有优势,但不应成为完成检查任务的工具。要突出教案的实用性和使用性,因此,在评价中要考虑到打印教案的真实性和使用率。

4、 同一门课程教案在教材内容无变化的情况下可以重复多次使用,但内容需要不断更新,针对不同的教学对象、教学内容有所侧重。

5、 同一门课程由不同教师授课时,教案内容可以相互借鉴,但不允许生硬照搬完全一致。

6、 课件只是教案的一部分,不准用课件代替教案。

二、      教案评价权重

1、 教案结构体现导入、授课主体、总结与习题等教学环节  

2、 导入要引起学生注意,激发学习举,体现新旧知识联系 

3、 授课主体包含主要知识占,突出重点和难点,逻辑清晰  

4、 授课内容、方法与学生认知阶段相当,符合学生学习特点

5、 练习题紧扣教学目标,示范性好、启发思维、有重点    

6、 课堂小结的设计简明扼要,概括一节课的知识重点       

7教案使用率、更新率

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